FERNÁNDEZ ARBELÁEZ, Olga Lucía; TABORDA OCAMPO, Francisco Julio. Pedagogía del Acuerdo de Paz con las FARC: construir condiciones de acceso al Sistema Integral de Derechos de las víctimas desde un enfoque diferencial étnico. Administración & Desarrollo, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 160–181, 2018. DOI: 10.22431/25005227.vol48n2.6. Disponível em: https://revistas.esap.edu.co/index.php/admindesarro/article/view/541. Acesso em: 12 oct. 2025.